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教师风采

天津市千名骨干教师 魏建芳

 

爱心铸就师德勤奋成就事业

桂林路小学  魏建芳

我是一个有着23年教龄的教育工作者。这些年来我始终坚守着一个信念:那就是对工作脚踏实地、真抓实干;对学生要真情实感,富有爱心;对社会要真诚奉献不计名利。正是拥有这个信念,我从未放弃对工作的热爱,尽职尽责,勇于创新。

一、立身炼志正师德

教师身上社会赋予很多耀眼的光环,作为一名教师,在领受这些美丽光环的同时,更应该去恪尽职守,努力适应时代的的发展,去为这些光环增辉添彩。我深知这一点,而且无论是做普通教师,还是担任年级组长,我都努力做到了身正为范,用自己的言行诠释了师德的高尚。

我一直认为,我的肩上有一副担子,一头担着义务,一头担当责任。我靠履行义务领份薪水养家,责任却让我明确使命,催我奋进,亮丽我的人生。我还觉得师德的范畴里除了自爱,更重要的是去爱别人。作为教师,我觉得着力点就是爱学生。我曾用关怀,让学生泪流满面;我曾用爱心,去扬起学生心海的风帆。二十多年来,我一直用爱心去点亮学生的心灯,用爱心去演绎师爱。我的语文课,最能激起学生学习的兴趣,能最大限度地体现学生的主体性。我的课,作业最少,我要求学生每天都要做好。有时把爱心转化为对学生的尊重,有时把爱心体现在对学生的严厉,体现在对学生习惯的培养上。我的课,学生没有坐姿不正的,没有不思考的,没有迟到的……我的课,学生爱上!

二、积极进取练师能

教书育人是教师的天职,但教师如果没有扎实的教学技能,空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。我把练师能当作不断提高师德修养的一个目标去追求。平时我刻苦学习理论和文化知识,不断提升学历水平。教学上更是潜心研究教材教法,广采他山之石。我先后参加市、区骨干教师培训,多次参加教材培训,聆听专家报告,吃透教材编写意图,自己付诸行动。课前,我围绕课改理念,深刻领会课标内涵,准确把握、认真钻研教材,制定科学、合理的教学目标。课堂中,我把各种教学方法有机地结合起来,阅读教学中做到融整体把握、突出重点、品味语言、领悟写法为一体,实现师生、生生、生本之间的平等对话,我的课因学生个性的张扬而美丽,因教学理念的前卫而精彩。

一直觉得:一名教师的成长首先从教学反思开始,平时再忙也坚持及时进行教学反思,反思自己每一节课的得与失,也反思其他教师的教、学生的学,经过多角度的反思和留心自己的教学,不断总结经验,找出教学中存在的问题,并着力实施解决,自己不能解决的虚心请求专家解答。多年的反思,为教育科研积淀了基础,为课题研究提供了实践素材,参与市级规划课题《信息技术环境下先学后教的研究与实践》、区级规划课题《小学语文教学中有效提问的研究》顺利结题;任职以来,共有20多篇教育教学论文(案例)获奖。其中国家级获奖3篇,市级获奖5篇,连续四届参加区级语文双优课的评选均获得一等奖,两节节录像课获得全国二等奖。近期正积极筹备“一师一优课,一课一名师”的晒课活动,我想自己定会全力以赴,争创佳绩!

三、矢志不渝铸师魂

在校领导的关怀支持下,自己的理论和教学水平提高了,作为骨干教师,作为教学上的师傅,我热心帮助青年教师,先后指导过多名青年教师,通过“听评课、互听互评、两人合上一课”等方式进行课堂教学指导,和他们打拼磨练,深入研究,努力将课标理念转化他们的教学实践,促进了他们课堂教学水平的明显提升。作为语文教研组长,我把本年级的教育教学质量提升作为己任,精心组织组内老师“先学后教”主题教研活动,深化了“一篇课文二课时”的专题研究

付出了总有回报,几年来,我先后被评为“塘沽区优秀班主任“ “市级千名计划骨干教师”、“区级师德标兵”、“区学科带头人”等名誉和称号。

我深知成绩不能满足,名誉催人奋进。作为一名教师,觉得自己始终要践行为人之道,从师之道。我将坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。我相信未来不是梦,因为,在我的心中,学生永远是天使,我就是为天使修补翅膀的人。

 

 

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