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科技活动

科技创新小组——苹果塔挑战活动(一)

 苹果塔挑战


挑战任务:学生利用日常生活中常见的材料,设计一个塔,它的顶端能够放置至少一个苹果,并维持一定时间。塔的高度越高,就能获得更高的分数。

作品示例


制作要求:

1.塔身不能依靠其它固定物品支撑(如墙面等);

2.塔身可独立移动,塔身不会散落;

3.苹果需要放置在塔的最顶端至少1分钟;

4保持苹果的完整,不可破坏苹果、不可使用胶类粘接苹果;

5.苹果的直径须大于5cm;

6.尽可能多地放置苹果;

7.尽量使用回收物品制作;

评分标准:
塔顶的苹果数,1颗1分;
苹果塔高度,每30cm增加1分;
构成苹果塔的单个物体长度超过20cm的,每个扣1分。

        进行完苹果塔挑战的主题讲解之后,老师并没有直接向同学们提出我们的制作和要求,而是学生们自己提出制作苹果塔的挑战需要有哪些条件。学生们从教师的角度去思考设计这个活动需要有哪些约束条件。例如,有学生就提出了苹果的大小不能相差太大,否则对活动不公平;这样的方法不仅让学生能够更明白自己要做什么,更明白为什么要这么做。


通过苹果塔活动我们可以让学生思考如何让结构保持稳定平衡。学生根据自己制作的苹果塔的结构,探索柱、梁、拱形、框架等形状结构怎么承重的。
苹果塔是一个基础的版本,我们还可以让学生尝试更高难度的挑战。例如,怎样让苹果塔承受更重的东西,做出橙子塔、柚子塔、西瓜塔等等;我们还可以增加挑战的约束条件。让孩子计算使用的材料成本,做出一个又便宜又好的苹果塔;我们还可以将人文艺术融合进来,将苹果塔的任务设计成"苹果纪念碑",学生需要在塔身进行设计,并思考为什么要做苹果纪念碑,有哪些元素能够让它表现出来。

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